Entendimiento mutuo en la escuela

José Alberto Padilla
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa la importancia del entendimiento, para la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Entendimiento mutuo en la escuela


Objetivo (PDA): Expresar la importancia del entendimiento para la convivencia pacífica.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema "¿Cómo se puede expresar la convivencia pacífica?".


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el entendimiento mutuo y su importancia para tener una convivencia pacífica en la escuela".



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Proyectar imágenes que representen situaciones de convivencia pacífica (como compartir, ayudar a otros, escuchar, respetar, etc.).

    • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan en pareja o grupos pequeños qué acciones creen que promueven una convivencia pacífica.

    • Invitar a algunos grupos a compartir sus respuestas con toda la clase.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos):



    • Explicar qué es el entendimiento mutuo y por qué es importante en la convivencia pacífica.

    • Realizar una actividad de reflexión en grupo: pedir a los alumnos que compartan experiencias en las que han necesitado entenderse mutuamente para lograr una convivencia pacífica.

    • Fomentar el diálogo y la escucha activa entre los alumnos.



  4. Aplicación práctica (5 minutos):



    • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

    • Entregar una hoja con situaciones de convivencia en la escuela.

    • Pedir a los alumnos que, en sus grupos, analicen cada situación y propongan una forma de expresar el entendimiento mutuo para resolverla pacíficamente.

    • Recoger las respuestas y seleccionar algunas para c