Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Registra las palabras sobre las que averiguó, comprende su significado y, de ser posible, indaga en su historia. Comparte el resultado de su investigación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos nunca han escuchado acerca de la diversidad de lenguas y no conocen la lingüística.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y la importancia de reconocer y valorar las diferentes lenguas en México.


• Actividad: Realizar un juego de palabras cruzadas con algunos términos relacionados con la diversidad lingüística. Los alumnos deberán investigar y completar las palabras cruzadas.


• Reflexión final: Compartir en grupo las palabras encontradas y explicar su significado.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lenguas indígenas de México. Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada, su historia, características y algunas palabras básicas.


• Actividad: Cada grupo deberá diseñar un cartel informativo sobre la lengua indígena que investigaron, incluyendo datos relevantes y palabras importantes.


• Reflexión final: Exponer los carteles y comentar en grupo las similitudes y diferencias entre las lenguas.

Sesión 3:

• Visita a una comunidad indígena: Organizar una visita a una comunidad indígena cercana, donde los alumnos podrán tener contacto directo con hablantes de una lengua indígena.


• Actividad: Realizar una entrevista a uno d