Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un ecosistema y qué podemos encontrar en nuestro territorio.


• Plantear el problema: los alumnos no reconocen los ecosistemas del territorio, altitud, biodiversidad local, tipo de animales, plantas, tipo de suelo.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el problema planteado.


• Los grupos investigarán y buscarán información en libros, internet u otras fuentes confiables para responder a las preguntas planteadas.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas y resolución de dudas.


• Socialización de la información obtenida por cada grupo.


• Realización de una tabla en el pizarrón donde se registren los datos obtenidos sobre rasgos físicos, altitud, biodiversidad local, tipo de animales, plantas, tipo de suelo.


• Promover la reflexión sobre la import