Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

CLAUDIA ELSA
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Grado: Secundaria 2º


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Destacar la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Problema a abordar: La falta de participación de partidos políticos para el ejercicio de la democracia y la participación de la comunidad escolar.


Planeación:


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México.

  • Plantear el problema: "¿Cuáles son las causas de la falta de participación de partidos políticos para el ejercicio de la democracia y la participación de la comunidad escolar?"


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Formar grupos de trabajo.

  • Cada grupo investigará sobre las causas de la falta de participación de los partidos políticos y la comunidad escolar en el ejercicio de la democracia.

  • Los alumnos deberán utilizar diversas fuentes de información, como libros, internet o entrevistas a expertos.

  • Cada grupo recopilará sus hallazgos y los plasmará en un documento o presentación.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase.

  • Se realizará una reflexión grupal sobre las causas identificadas y se destacarán los aspectos más relevantes.

  • Se anunciará que en la siguiente sesión se trabajarán posibles so