Narración de actividades y eventos relevantes en nuestra comunidad

Maria Fernanda Flores
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en nuestra comunidad


Objetivo de la PDA: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Problema a atender: Falta de apropiación de las culturas de su comunidad, desconociendo las costumbres y tradiciones que se festejan.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1: Conociendo nuestras tradiciones y costumbres (45 minutos)



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de la PDA y la importancia de conocer y valorar las tradiciones y costumbres de su comunidad.

  • Actividad de iniciación: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las tradiciones y festividades que conocen.

  • Lectura de cuentos: Leer un cuento relacionado con alguna festividad de la comunidad, poniendo énfasis en las actividades y eventos relevantes que tienen lugar.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una pequeña historia relacionada con una actividad o evento que haya presenciado en su comunidad.


Sesión 2: Investigando nuestras tradiciones (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una festividad o tradición de su comunidad para que investiguen sobre ella. Deberán buscar información en libros, internet o entrevistar a personas mayores de la comunidad.

  • Elaboración de carteles: Cada grupo deberá diseñar un cartel informativo sobre la festividad o tradición que investigaron, incluyendo imágenes y texto explicat