Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Fomentar el valor de las costumbres y tradiciones del México prehispánico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante las actividades y tomará notas sobre su comprensión y valoración de las manifestaciones artísticas abordadas.

   
   



2. Cuestionario de reflexión: Al finalizar el proyecto, se les dará a los alumnos un cuestionario donde podrán reflexionar sobre lo aprendido, destacando aspectos relevantes y valorando la diversidad cultural.

   
   

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre la diversidad cultural en el arte?

Desarrollo:

• Visionado de videos y imágenes de manifestaciones artísticas de México y del mundo que evidencien el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características y valor de las manifestaciones artísticas presentadas.


• Puesta en común y elaboración de una lista en el pizarrón de las manifestaciones artísticas destacadas.

Cierre:

• Elaboración de un mural en el aula donde se plasmen las ma