Unidades y medidas utilizados en Física

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física

Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Ausentismo escolar en la secundaria nocturna por cuestiones económicas y laborales.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos. 2. Rúbrica de participación y colaboración.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar la problemática del ausentismo escolar y preguntar a los alumnos si han experimentado esta situación.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la educación y cómo puede ayudarles a superar obstáculos económicos y laborales.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo las unidades de medida pueden ayudarnos a comprender nuestro entorno escolar, familiar y comunitario?

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que los alumnos conocen.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las cuales se utilizan unidades de medida (por ejemplo, la distancia recorrida en el trayecto de casa a la escuela, la cantidad de dinero que se gasta en transporte diariamente, etc.).


• Promover la investigación de las unidades de medida utilizadas en diferentes ámbitos (escolar, familiar y comunitario) a través de la indagación guiada.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un ámbito específico para investigar las unidades de medida utilizadas.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen sus investigaciones.