Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MARCO ANTONIO GARCIA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de rezago educativo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Planteamiento del problema de rezago educativo y su relación con el tema de la clase.

  • Motivación a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo el uso de herramientas, máquinas e instrumentos puede contribuir a disminuir el rezago educativo?


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Ejemplos prácticos de diversas herramientas y su función en la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Breve discusión sobre la relación entre el uso de herramientas y el cambio técnico a lo largo de la historia.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Realización de una actividad práctica en grupos pequeños: los estudiantes deberán investigar y seleccionar una herramienta o máquina utilizada en la sociedad actual y analizar cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Presentación y discusión de los hallazgos en plenaria.

  • Reflexión final sobre la importancia de las herramien