Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Representar un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: El problema de la basura es un mal que afecta a toda la biodiversidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la clase: el problema de la basura y su impacto en la biodiversidad.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la basura y su impacto ambiental.


• Reflexión y discusión en grupo sobre el tema: ¿por qué es importante cuidar el medio ambiente y cómo podemos contribuir a solucionar el problema de la basura?


• Actividad de escritura: cada alumno deberá escribir una pequeña narrativa imaginando cómo sería su comunidad sin basura y cómo se sentirían los habitantes y la biodiversidad al vivir en un ambiente limpio y saludable.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las narrativas escritas por los alumnos.


• Conversación sobre los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros que pueden ser utilizados para representar una narrativa.


• Actividad de creación: los alumnos, en grupos, deberán elegir una de las narrativas escritas en la sesión anterior y crear una representación teatral o visual utilizando movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias y desplazam