Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo (PDA): Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad 1: Escuchar y apreciar una canción popular de la comunidad.


• Actividad 2: Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la comunidad.


• Actividad 3: Realizar una lluvia de ideas sobre los personajes y la historia del cuento.


• Actividad 4: Realizar una representación con títeres de los personajes principales del cuento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Escuchar y apreciar una ronda infantil de la comunidad.


• Actividad 2: Lectura en voz alta de otro cuento tradicional de la comunidad.


• Actividad 3: Identificar los personajes y la historia del cuento.


• Actividad 4: Realizar esculturas con plastilina o arcilla de los personajes del cuento.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Escuchar y apreciar un arrullo tradicional de la comunidad.


• Actividad 2: Lectura en voz alta de un tercer cuento tradicional de la comunidad.


• Actividad 3: Identificar los personajes y la historia del cuento.


• Actividad 4: Realizar dibujos de los personajes del cuento.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una recapitulación de los cuentos escuchados y leídos.


• Actividad 2: Identificar los personajes principales de cada cuento.


• Actividad 3: Realizar una representación teatral con objetos cotidianos de los personajes de los cuentos.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentar ante