Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno

Viridiana Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Conversar con los alumnos acerca de las actividades y eventos que han tenido lugar en su entorno, como por ejemplo, una visita al zoológico, la celebración de un cumpleaños familiar, una excursión escolar, etc.

  • Actividad de lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y aportar ejemplos de actividades o eventos relevantes en su vida.

  • Explicación del objetivo: Comunicar a los alumnos que aprenderán a narrar estas historias de manera ordenada y adecuada, utilizando un volumen de voz adecuado.

  • Tarea para casa: Pedir a los alumnos que seleccionen una actividad o evento relevante en su entorno y lo escriban en su cuaderno para la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea: Dar la oportunidad a los alumnos de leer en voz alta las historias que escribieron en casa.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de organizar las historias en un orden lógico, identificando el inicio, desarrollo y cierre de cada historia.

  • Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus historias y las secuencias que elaboraron.

  • Retroalimentación: Brindar retroalimentación a los grupos, destacando los aciertos y se