Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Objetivo general:
Los alumnos seleccionarán saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, los compararán con sus pares y cuidarán su integridad y la de los demás.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: Los alumnos deben contar una situación en la que hayan necesitado ayuda de su familia o comunidad para resolver un problema.


• Actividad de lluvia de ideas sobre saberes familiares y comunitarios.


• Registro de las ideas en un póster en el aula.


• Explicación de la importancia de los saberes familiares y comunitarios para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos) - Aprendizaje por indagación:

• Presentación del problema: Falta de higiene en el hogar y la comunidad.


• Planteamiento de preguntas de indagación relacionadas con la falta de higiene.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños para investigar sobre el tema.


• Uso de diferentes fuentes de información para recopilar datos y respuestas a las preguntas planteadas.


• Elaboración de un mapa conceptual colectivo sobre la importancia de la higiene en el hogar y la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos) - Saberes familiares y comunitarios:

• Presentación de diferentes saberes familiares y comunitarios relacionados con la falta de higiene.


• Ejemplificación de cada saber a través de relatos y ejemplos concretos.


• Comparación y discusión de los saberes presentados.


• Reflexión sobre la importancia de seleccionar los saberes adecuados para resolver situaciones diversas.

Sesión 4 (45 minutos) - Cuidado de la integridad personal y de los demás:

• Diálogo sobre la importancia de