Medición y cálculo en el contexto de la generación de basura

Pedro Manuel Pérez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Medición y cálculo en el contexto de la generación de basura
Objetivo: Los alumnos serán capaces de aplicar las conversiones en múltiplos y submúltiplos del kilogramo y litro para resolver problemas relacionados con la generación de basura.


Fase de Inicio:



  • Presentación del problema: ¿Cómo podemos reducir la generación de basura en nuestra comunidad?

  • Discusión en grupo sobre las posibles soluciones y la importancia de reducir la generación de basura.


Fase de Desarrollo:



  • Actividad 1: Realizar una encuesta en la comunidad para conocer la cantidad de basura generada por cada familia en una semana.

  • Actividad 2: Convertir las cantidades de basura recolectada en kilogramos y litros.

  • Actividad 3: Resolver problemas relacionados con la generación de basura utilizando las conversiones de kilogramo y litro.


Fase de Cierre:



  • Reflexión final sobre las soluciones propuestas para reducir la generación de basura.

  • Compartir en grupo las conclusiones obtenidas y las medidas que se pueden tomar en la comunidad.


Sesión 2: Medición y cálculo en el contexto del manejo del agua
Objetivo: Los alumnos serán capaces de aplicar las conversiones en múltiplos y submúltiplos del litro y galón para resolver problemas relacionados con el manejo del agua.


Fase de Inicio:



  • Presentación del problema: ¿Cómo podemos ahorrar agua en nuestra vida diaria?

  • Discusión en grupo sobre las acciones que se pueden tomar para ahorrar agua.


Fase de Desarrollo:



  • Actividad 1: Investigación sobre el consumo de agua promedio por persona en diferentes países.

  • Actividad 2: Convertir los consumos de agua en litros y galones.

  • Actividad 3: Resolver problemas relacionados con el manejo del agua