Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Grado: Secundaria 1º
Materia: Matemáticas

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Regularidades y Patrones. Explicación de la importancia de identificar y representar las regularidades y patrones en la vida cotidiana.


2. Actividad inicial: Mostrar diferentes secuencias de figuras y números y pedir a los alumnos que encuentren la regularidad en cada una de ellas.

Desarrollo:

1. Exposición del concepto de progresión aritmética y cómo se representa algebraicamente.


2. Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y representen algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.


3. Trabajo en equipos: Los alumnos realizarán una investigación sobre la importancia de las regularidades y patrones en diferentes áreas del conocimiento (matemáticas, física, biología, etc.) y presentarán sus conclusiones al final de la sesión.

Cierre:

1. Puesta en común de las conclusiones de la investigación realizada por los equipos.


2. Reflexión sobre la importancia de identificar y representar algebraicamente las regularidades y patrones.


3. Asignación de ejercicios para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior. Preguntas de retroalimentación sobre los ejercicios asignados.

Desarrollo:

1. Presentación de secuencias más complejas de figuras y número