Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Tema: Los órganos de los sentidos y su función, acciones que los ponen en riesgo y medidas de prevención y cuidado.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema transversal: La falta de valores y atención en el hogar y en la sociedad. La carencia de valores como el respeto, tolerancia, empatía, asertividad.

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad: Observar imágenes de los cinco sentidos y describir su función.


• Discusión en grupo: ¿Qué acciones podrían poner en riesgo nuestros órganos de los sentidos?


• Reflexión: ¿Cómo podríamos cuidar nuestros órganos de los sentidos?

Sesión 2:

• Actividad: Juego de roles. Los alumnos representan situaciones en las que se ponen en riesgo los órganos de los sentidos y proponen medidas de prevención.


• Discusión en grupo: ¿Qué medidas de prevención podemos tomar para cuidar nuestros órganos de los sentidos?


• Tarea: Investigar sobre alimentos saludables que benefician nuestros órganos de los sentidos.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación sobre alimentos saludables.


• Actividad: Elaboración de un mural con imágenes de alimentos saludables para cada órgano de los sentidos.


• Discusión en grupo: ¿Qué valo