Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas

Emiliano Pérez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).


Objetivo (PDA): Analizar aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los alumnos tienen dificultades para la lectoescritura, así como la comprensión lectora.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio: Presentación del problema y motivación mediante una breve historia o cuento relacionado con la naturaleza y su relación con las actividades humanas.

  • Actividad principal: Lectura en voz alta del cuento y posteriormente realizar una lluvia de ideas sobre las acciones y cambios que los personajes del cuento podrían realizar para cuidar la naturaleza.

  • Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo pueden contribuir con pequeños cambios en su entorno.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y conexión con la nueva actividad.

  • Actividad principal: Presentación de imágenes o fotografías de diferentes actividades humanas y su impacto en la naturaleza. Los alumnos deberán identificar las acciones positivas y negativas, y proponer ca