El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Integración interdisciplinar: Lectura y redacción de textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la Física y su influencia en la sociedad actual.


2. Presentación oral sobre la contribución de una figura destacada en la Física y su impacto en la sociedad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Física en nuestra vida diaria.

Desarrollo:

• Presentación de un video o exposición sobre la importancia de la Física en la sociedad.


• Introducción al concepto de pensamiento científico y su relación con la Física.


• Actividad de reflexión: los alumnos deben escribir en sus cuadernos su definición personal de pensamiento científico.

Cierre:

• Comentario grupal sobre las definiciones de pensamiento científico.


• Tarea para la próxima sesión: investigar la biografía y contribuciones de una figura destacada de la Física.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las figuras destacadas elegidas por los a