El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Grado: Secundaria 3º

Materia: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Manifestación de violencia juvenil con incidentes como acoso escolar, peleas y comportamientos agresivos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los estudiantes con una breve introducción sobre el tema de la clase y su relevancia para la convivencia pacífica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones de violencia juvenil que hayan presenciado o experimentado.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes un caso hipotético de violencia juvenil y pedirles que formen grupos para analizarlo.


• Animar a los grupos a identificar las causas y consecuencias de la violencia juvenil.


• Proporcionar recursos (textos, artículos, videos) para que los grupos investiguen y obtengan información adicional.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y conclusiones sobre el caso hipotético.


• Fomentar un debate en el que los estudiantes expresen sus puntos de vista sobre la resolución pacífica de conflictos y la importancia de una cultura de paz.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en recolectar ejemplos de resolución pacífica de conflictos sociales y polí