Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Clase: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria
Objetivo PDA: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del bajo rendimiento

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las normas y leyes, y su importancia en la convivencia diaria.


• Plantear el problema: "En el colegio hay constantes conflictos entre los alumnos y no se respetan los derechos humanos. ¿Cómo podemos mejorar la convivencia y garantizar el respeto a los derechos humanos en nuestra comunidad educativa?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Los grupos deberán recopilar información y preparar una presentación oral para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


• Los alumnos deberán incluir ejemplos de situaciones en las que se hayan violado los derechos humanos y cómo se pueden solucionar.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria y en la protección de los derechos humanos.


• Asignación de la tarea de recopila