Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones y el apoyo emocional hacia los demás

Objetivo: Reconoce o se percata cuando sus pares necesitan ayuda para recuperar la calma o mantener un estado de bienestar, y ofrece su apoyo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de las emociones y su importancia en la interacción con los demás (10 minutos)

• Presentación de la temática a través de una corta historia o video que muestre distintas emociones y cómo estas afectan a las personas.


• Conversación en grupo sobre las emociones que se identificaron en la historia o video.

Actividades principales (30 minutos)

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos representen distintas emociones utilizando gestos faciales y corporales.


• Compartir las representaciones y explicar qué emociones se están mostrando.

Cierre (5 minutos)

• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer las emociones en los demás y cómo podemos ayudar a los demás a controlar sus emociones.

Sesión 2: Identificación de las emociones propias y de los demás (15 minutos)

• Realización de una actividad en la que los alumnos observen imágenes de distintas situaciones y expresiones faciales y las asocien con emociones específicas.


• Conversación en grupo sobre qué emociones percibieron en las imágenes y cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.

Actividades principales (25 minutos)

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos dibujen o escriban las emociones que sienten en distintas situaciones cotidianas.


• Compartir los