Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Sesión 1: Reconocer y comprender los diversos contextos

Duración: 45 minutos

Objetivo: Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interculturalidad crítica: Promover la valoración y respeto por la diversidad cultural presente en los distintos contextos sociales, naturales y territoriales.

Inclusión: Adaptar la enseñanza a las necesidades y características de todos los estudiantes, promoviendo la participación activa de cada uno.

Desarrollo de la sesión:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el problema a través de una narración o caso: "Imagina que tienes que mudarte a otro país con una cultura completamente distinta a la tuya. ¿Cómo te sentirías? ¿Qué cambios podrías enfrentar en tu nuevo contexto social, natural y territorial?"


• Realizar preguntas iniciales para que los estudiantes reflexionen sobre el tema: ¿Qué entienden por contexto social, natural y territorial? ¿Han experimentado cambios al mudarse o visitar otros lugares?


• Motivar la participación activa de los estudiantes, fomentando la expresión de sus ideas y opiniones.

Desarrollo del problema (25 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una lista con diferentes contextos sociales, naturales y territoriales (por ejemplo: una ciudad, una comunidad indígena, una selva, un desierto, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre el contexto asignado, considerando aspectos sociales, naturales y territoriales. Pueden utilizar libr