Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio - Desarrollo - Cierre

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la falta de valores

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad.


• Pregunta disparadora: ¿Qué entiendes por patrimonio cultural?


• Actividad de reflexión grupal sobre la importancia de valorar y conservar el patrimonio cultural.


• Presentación de la problemática relacionada con la falta de valores en la comunidad.

Desarrollo:

• Investigación en equipos sobre las manifestaciones artísticas más representativas del patrimonio cultural de la comunidad.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las manifestaciones artísticas encontradas.


• Discusión y análisis de los valores transmitidos a través de dichas manifestaciones artísticas.

Cierre:

• Presentación y socialización de los mapas conceptuales elaborados.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los valores en la preservación del patrimonio cultural.

Sesión 2: Conocimiento del patrimonio cultural de la comunidad

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión individual sobre la importancia de la identidad y sentido de pertenencia en la construcción de