Introducción al tema

Sara Durán
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable a través de propuestas lúdicas y expresivas.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por vida activa y saludable. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación: Mostrar imágenes de diferentes actividades lúdicas y expresivas que promueven una vida activa y saludable, como deportes, juegos al aire libre, baile, etc.

  3. Reflexión: Realizar preguntas orientadoras sobre las imágenes mostradas para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de llevar una vida activa.

  4. Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad lúdica o expresiva. Cada grupo deberá investigar sobre los beneficios de esa actividad y cómo se puede practicar de manera cotidiana.

  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus investigaciones con el resto de la clase y se generarán conclusiones conjuntas sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.


Sesión 2: Planificación de propuestas lúdicas


Objetivo: Planificar propuestas lúdicas o expresivas que fomenten el disfrute y la práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Actividades:



  1. Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  2. Reflexión: Plantear el problema: ¿Cómo podemos fomentar el disfrute y la práctica cotidiana de actividades que promuevan una vida activa y saludable? Invitar a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones.

  3. Actividad: En grupos, los alumnos deberán planificar una propuesta lúdica o expre