Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ubicación espacial

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la ubicación espacial y despertar la curiosidad de los alumnos.

• Iniciar la clase con una actividad de pensamiento crítico, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que piensen cómo llegarían a ese lugar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ubicación espacial y cómo se podría representar.


• Presentar a los alumnos un video corto que explique la importancia de la ubicación espacial y cómo se utiliza en la vida diaria.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en parejas para crear un croquis simple de su salón de clases.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Comprender cómo se representa la ubicación espacial a través de croquis.

• Iniciar la clase con una actividad de inclusión, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes croquis y pedir a los alumnos que identifiquen los objetos o seres que se están representando.


• Explicar a los alumnos los elementos básicos que deben incluir en un croquis (escalas, símbolos, leyendas, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en grupos para crear croquis de diferentes lugares de la escuela, utilizando los elementos aprendidos anteriormente.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la comunicación clara en los croquis y cómo estos pueden ser útiles para ubicarse en diferentes lugares.

Sesión 3 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Aplica