Medición de longitud, masa y capacidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Primaria 5º - Medición de longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: La recolección y captación del agua y su relación con la longitud, masa y capacidad.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

PDA (Propósito de aprendizaje):
Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir la importancia de la medición en la vida cotidiana y su relación con la recolección y captación del agua.


• Planteamiento de situaciones problemáticas: Plantear diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitud, masa y capacidad, y su aplicación en la recolección y captación del agua.


• Formulación de preguntas: Invitar a los alumnos a formular preguntas sobre cómo medir la longitud de tuberías, la masa de recipientes y la capacidad de tanques de almacenamiento de agua.


• Indagación: Los alumnos investigarán cómo se realiza la medición de longitud, masa y capacidad en diferentes contextos, buscando información en libros y recursos digitales.

Sesión 2:

• Socialización de la información: Los alumnos compartirán sus hallazgos sobre la medición de longitud, masa y capacidad en relación con la recolección y captación del agua.


• Experimentación: Realizarán diferentes experimentos prácticos para aplicar los conceptos aprendidos, como medir la longitud de tuberías, la masa de recipientes y la capacidad de tanques de a