Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo

Taisha Dominguez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de cambios en su físico
Objetivo:



  • Los alumnos reconocen los cambios que han ocurrido en su propio físico con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre los cambios físicos que han ocurrido en los alumnos desde que eran bebés.

  2. Mostrar imágenes de bebés y niños de diferentes edades y pedir a los alumnos que identifiquen los cambios físicos que observan.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen y describan cómo se ven ahora y cómo se veían cuando eran más pequeños.

  4. Fomentar una reflexión sobre los cambios físicos y el paso del tiempo en la vida de cada uno.


Sesión 2: Reconocimiento de cambios en el lugar y objetos
Objetivo:



  • Los alumnos identifican los cambios que han ocurrido en los lugares que frecuentan y en los objetos que utilizan con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Presentar diferentes fotografías de lugares y objetos antiguos y actuales.

  2. Pedir a los alumnos que identifiquen los cambios que perciben en los lugares y objetos presentados.

  3. Organizar un juego de asociación donde los alumnos emparejen objetos antiguos con sus versiones modernas.

  4. Fomentar una reflexión sobre cómo los cambios en los lugares y objetos afectan la forma en que vivimos.


Sesión 3: Reconocimiento de cambios en las costumbres de las distintas familias y la comunidad
Objetivo:



  • Los alumnos identifican los camb