Introducción al álgebra

Blanca Idalia Cabello
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

social.


Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Comprender la importancia del álgebra en la representación de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente dará una breve introducción al álgebra y su relación con la geometría.

  2. Ejemplo práctico: Se mostrará a los alumnos un problema de cálculo de área o volumen y se les pedirá que lo resuelvan utilizando la notación algebraica.

  3. Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas geométricos.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en toda la clase sobre el tema.


Sesión 2:
Tema: Formulación de ecuaciones algebraicas
Objetivo: Aprender a formular ecuaciones algebraicas para representar áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Actividades:



  1. Ejemplo práctico: Se presentará un problema de cálculo de área o volumen y se les pedirá a los alumnos que formulen una ecuación algebraica que lo represente.

  2. Resolución en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para resolver el problema utilizando la ecuación algebraica formulada.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá su ecuación y su resolución. Se abrirá un debate en toda la clase sobre las diferentes estrategias utilizadas.


Sesión 3:
Tema: Resolución de ecuaciones algebraicas
Objetivo: Aprender a resolver ecuaciones algebraicas para calcular el valor de una variable en función de las otras.


Actividades:



  1. Ejemplo práctico: Se presentarán diferentes ecuaciones algebraicas y se les pedirá a los alumnos que resuelvan para encontrar el valor de la variable.

  2. Resolución en grupo