La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de la interculturalidad en el contexto de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del tema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Trabajo en grupos y actividades prácticas.


3. Cierre: Reflexión y conclusiones de la sesión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan en su comunidad.


• Comentar la importancia de preservar y valorar todas las lenguas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena o extranjera.


• Investigar en la biblioteca o internet sobre algún autor o obra literaria representativa de esa lengua.


• Preparar una presentación oral y escrita sobre el autor y su obra.


• Realizar una exposición en clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer obras literarias de diferentes culturas y lenguas.


• Comentar la diversidad lingüística presente en México y en el mundo.


• Plantear la importancia de valorar y respetar todas las lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y revisar los aprendizajes obtenidos.


• Introducir el concepto de interculturalidad y su importancia en la convivencia.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos investigar sobre algún pueblo indígen