Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Rosario Tun
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Desvalorización de la cultura maya


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Tema: Introducción a la cultura maya y su importancia en nuestra comunidad


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la cultura maya y explicar su importancia en la historia de nuestro país.

  2. Mostrar imágenes y fotos de lugares y objetos representativos de la cultura maya.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o han escuchado sobre la cultura maya.

  4. Plantear el problema de la desvalorización de la cultura maya y cómo podemos contribuir a cambiar esta situación.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Tema: Celebraciones y conmemoraciones mayas


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes celebraciones y conmemoraciones mayas, como el Día de los Muertos y el Hanal Pixán.

  2. Explicar el significado y las tradiciones de estas celebraciones.

  3. Organizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan participar en la preparación de una celebración maya, como la elaboración de un altar o la preparación de alimentos tradicionales.

  4. Reflexionar sobre la importancia de mantener estas tradiciones vivas en nuestra comunidad.


Sesión 3 - Duración: 45 minutos


Tema: Obras del patrimonio artístico y cultural maya


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos obras de arte y arquitectura maya, como el Templo de Kukulcán o el Códice de Dresde.

  2. Explicar el significado y la importancia de estas ob