Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Problema a atender de manera interdisciplinar: El alumnado vive en una situación de análisis de exponer su punto de vista por las guerras en el mundo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia para la sesión.


2. Realización de una lluvia de ideas en torno a la violencia y las expresiones de violencia que pueden encontrarse en la comunidad y en el mundo.


3. Presentación del tema central: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Fase de desarrollo:

1. Exposición magistral sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención y erradicación de la violencia.


2. Actividad de lectura y análisis de casos reales de violencia y las consecuencias que generan.


3. Trabajo en parejas: Los estudiantes discutirán sobre posibles estrategias de comunicación asertiva y dialógica para resolver cada caso de violencia analizado.


4. Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus estrategias y reflexionarán sobre la importancia de la comunicación en la resolución pacífica de conflictos.

Fase de cierre:

1. Recapitulación de los conceptos clave trabajados en la sesión.


2. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Redactar un texto informativo sobre la importancia de