Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Alejandra Martinez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad"


Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de educación de valores en nuestra comunidad escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación del guion: Se evaluará la estructura del guion, la resolución del conflicto a través de la comunicación asertiva e intercultural, el uso adecuado del inglés y la creatividad en la dramatización.



  2. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los estudiantes durante las sesiones, su capacidad para trabajar en equipo y su compromiso con los valores de la interculturalidad.




Planeación de las sesiones:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y discusión sobre la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en la interculturalidad. Introducción al problema de la falta de educación de valores en la comunidad escolar.
Desarrollo: Actividad de lectura de textos relacionados con las manifestaciones culturales en distintos países de habla inglesa. Discusión en grupos sobre las diferencias y similitudes encontradas.
Cierre: Reflexión grupal sob