Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades

laura Nathali Villarreal
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la igualdad de oportunidades y expresión de emociones (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Comprender el concepto de igualdad de oportunidades.

  • Identificar diferentes emociones y experiencias.

  • Reconocer la importancia de expresar emociones de manera adecuada.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos)



    • El docente inicia la clase explicando el concepto de igualdad de oportunidades y su importancia en la sociedad.

    • Se muestra un video o se utilizan imágenes para ejemplificar situaciones en las que se evidencia la igualdad de oportunidades.



  2. Identificación de emociones y experiencias (20 minutos)



    • Se entrega a cada alumno un dibujo en blanco de una cara y se les pide que dibujen una emoción o experiencia que hayan vivido recientemente.

    • Se les da tiempo para que compartan su dibujo con sus compañeros y expliquen la emoción o experiencia representada.



  3. Juego de roles (15 minutos)



    • Se forman parejas y se les asigna un rol: uno será el niño/niña y el otro será su compañero.

    • Cada pareja deberá representar una situación en la que el niño/niña expresa una emoción o experiencia, mientras que el compañero práctica la escucha activa y la empatía.




Sesión 2: Recursos gráficos personales para expresar emociones y experiencias (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Utilizar recursos gráficos personales para expresar emociones y experiencias.

  • Fomentar la creatividad y la libr