Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La falta de educación en valores de nuestra comunidad escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de los guiones dramatizados.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre el trabajo en equipo y la comprensión intercultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Breve explicación sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se relaciona con la resolución de conflictos.


• Reflexión sobre la falta de educación en valores en nuestra comunidad escolar y cómo podemos contribuir a cambiar esta situación.

Desarrollo:

• Lectura de textos escritos en inglés sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias culturales y cómo se pueden apreciar en las manifestaciones artísticas.


• Elaboración de una lista de situaciones de conflicto que pueden surgir debido a la falta de comprensión intercultural.


• Asignación de grupos para la escritura de guiones que representen una situación de conflicto resuelta mediante la comunicación asertiva e interc