Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de los conceptos y ejemplos de cada uno.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y elaboran un collage que represente diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Posteriormente, presentarán sus collages al resto de la clase.

Sesión 2: Factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (45 minutos)

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (familia, cultura, educación, medios de comunicación, etc.).


• Actividad individual: Los alumnos reflexionan y escriben en una hoja de papel los factores que consideren que han influido en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Puesta en común de las respuestas y debate en el grupo.

Sesión 3: Las emociones negativas y su impacto en el aprendizaje y la empatía (45 minutos)

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción al problema de las emociones negativas y su influencia en el aprendizaje y la empatía.


• Actividad grupal: Los alumnos se div