Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Monse Mejia
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Cuidado de los animales invertebrados


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de cuidar y conservar la naturaleza".

  • Charla inicial sobre los diferentes seres vivos que habitan en la naturaleza y su importancia en el ecosistema.

  • Actividad introductoria: Observación de imágenes de animales invertebrados y discusión en grupo sobre sus características y hábitats.

  • Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos cuidar de los animales invertebrados?


Sesión 2:



  • Exposición de ideas clave sobre el cuidado de los animales invertebrados.

  • Actividad práctica: Construcción de un terrario para animales invertebrados utilizando materiales reciclados.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de crear un hábitat adecuado para los animales invertebrados y cómo podemos hacerlo.


Sesión 3:



  • Recopilación de información sobre los diferentes tipos de animales invertebrados y sus necesidades básicas.

  • Actividad de investigación en parejas: Investigar sobre un animal invertebrado específico y compartir sus hallazgos con el resto del grupo.

  • Elaboración de un mural con imágenes y descripciones de los animales invertebrados estudiados.


Sesión 4:



  • Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se encuentren animales invertebrados en pe