El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Regularización de las emociones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivos de la clase. Se realizará un juego de palabras en el que los estudiantes deberán identificar las diferencias en el lenguaje utilizado en diferentes comunidades hispanohablantes.
Desarrollo: Los estudiantes leerán un texto sobre la historia y evolución del español, haciendo énfasis en los cambios temporales y geográficos. Posteriormente, se formarán equipos y se les asignará una comunidad hispanohablante para que investiguen sobre las particularidades de su lenguaje.
Cierre: Los equipos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia del español como patrimonio cultural.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Se realizará una actividad práctica en la que los estudiantes deberán identificar palabras o expresiones propias de su comunidad y explicar su significado.
Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear un diccionario de palabras y expresiones propias de su comunidad. Cada grupo deberá presentar su diccionario al resto de la clase.
Cierre: Se realizará una actividad de escritura en la que los estudiantes deberán redactar una reflexión sobre la importancia de preservar y valorar el lenguaje propio de su comunidad.

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