Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo/PDA: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican calcular el tanto por ciento de una cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la noción de porcentaje y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas donde se utilice el cálculo de porcentajes.


• Pregunta orientadora: ¿Qué es un porcentaje y cómo se calcula?


• Investigación en grupo: Los alumnos investigarán en grupos pequeños diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para encontrar ejemplos y explicaciones sobre el cálculo de porcentajes.


• Compartir resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.


• Actividad práctica: Plantear diferentes situaciones problemáticas donde se deba calcular el porcentaje de una cantidad.


• Trabajo en parejas: Los alumnos resolverán las situaciones problemáticas en parejas, utilizando la información investigada en la sesión anterior.


• Socialización de soluciones: Algunas parejas compartirán sus soluciones y explicarán su proceso de resolución.

Sesión 3:

• Reflexión: Discutir en clase la importancia del cálculo de porcentajes en diferentes contextos.


• Actividad práctica: Presentar situaciones problemáticas donde se deba calcular el porcentaje que representa una cantidad de otra.


• Trabajo individual: Los alu