Ecuaciones lineales y cuadráticas.
JUANA MARIA LEYVA
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para el tema Ecuaciones lineales y cuadráticas - Aprendizaje por indagación
Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Resuelve problemas de potencias con exponente entero y aproxima raíces cuadradas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ecuaciones cuadráticas y lineales, y cómo se resuelven.
- Mostrar ejemplos de problemas que se pueden resolver utilizando ecuaciones cuadráticas y lineales.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo una serie de problemas que involucren ecuaciones cuadráticas y lineales. Estos problemas deben ser retadores y motivadores para los alumnos.
- Los alumnos, en sus grupos, deberán analizar los problemas, identificar las incógnitas y plantear las ecuaciones correspondientes.
- Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los miembros del grupo para resolver los problemas.
- Recorrer los grupos para brindar apoyo y orientación cuando sea necesario.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los problemas resueltos por cada grupo.
- Revisar las respuestas y explicar los pasos y estrategias utilizadas para resolver las ecuaciones cuadráticas y lineales.
- Resaltar la importancia de la factorización y la fórmula general en la resolución de estas ecuaciones.
- Asignar una tarea para la próxima sesión consistente en resolver ejercicios similares de manera individual.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo a