Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no conocen ni saben escribir las letras de su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicarse de manera efectiva utilizando diferentes lenguajes.


• Diálogo sobre la importancia de la comunicación y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de grupo: Juego de expresión corporal y gestual. Los alumnos deberán comunicar diferentes emociones utilizando su cuerpo y gestos.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones? ¿Qué aprendimos sobre la comunicación corporal y gestual?

Sesión 2:

• Actividad individual: Los alumnos dibujarán sus necesidades, ideas, emociones y gustos en un papel.


• Exposición de los dibujos: Los alumnos explicarán verbalmente lo que dibujaron y cómo se sienten al expresarlo.


• Actividad en grupo: Juego de adivinanzas. Los alumnos deberán comunicar lo que dibujaron sin palabras, utilizando gestos, señas e imágenes.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al comunicar sin palabras? ¿Qué aprendimos sobre la comunicación a través de imágenes y gestos?

Sesión 3:

• Actividad en p