Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes procesos y pedir a los alumnos que describan lo que ven.


• Explicación de los conceptos básicos de la descripción y los elementos que deben incluir en un texto descriptivo.


• Actividad principal: Los alumnos elegirán un proceso con el que estén familiarizados (por ejemplo, cómo se hace un sándwich) y lo describirán por escrito.


• Reflexión y retroalimentación: Los alumnos compartirán sus descripciones y se realizará una retroalimentación grupal sobre los aciertos y posibles mejoras.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad principal de la sesión anterior: Los alumnos revisarán y corregirán sus textos de descripción de procesos.


• Introducción de la interdisciplinariedad: Se trabajará en equipo con el área de Ciencias Naturales para que cada alumno elija un proceso relacionado con dicha asignatura y lo describa por escrito.


• Actividad complementaria: Los alumnos realizarán una investigación sobre el proceso elegido y añadirán más detalles a su texto.


• Reflexión y retroalimentación: Los alumnos compartirán sus descripciones mejoradas y se realizará una retroalimentación grupal sobre los avances realizados.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema y los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Actividad de aplicación: Los