Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentación del objetivo: Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.


• Dinámica de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman un ecosistema y su importancia.


• Presentación del problema: Mostrar imágenes de basura acumulada en diversos ecosistemas y plantear el problema de la mala disposición de los residuos.


• Actividad de problematización: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que identifiquen posibles causas locales de la acumulación de basura en su entorno. Deben proponer soluciones y argumentar sus respuestas.

Sesión 2: Investigación y análisis de causas locales (45 minutos)

• Exposición de los resultados de la actividad de problematización por parte de los grupos.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Investigación en grupos sobre las posibles causas locales identificadas en la sesión anterior.


• Análisis de los datos encontrados y búsqueda de evidencias o testimonios que respalden sus hipótesis.

Sesión 3: Exposición y debate sobre causas y soluciones (45 minutos)

• Presentación de los hallazgos de la investigación en grupos.


• Debate en clase sobre las causas locales identificadas y sus posibles soluciones.


• Reflexión sobre la importancia de la preservación de los ecosistemas y la responsabilidad de cada individuo en su cuidado.

Sesión 4: Acciones individuales y colectivas (45 minutos)

• Presentación de diferentes formas de clasificar los residuo