Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ricardo Mendez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de malos hábitos alimenticios y consumo de alimentos no saludables en la comunidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el objetivo y explicar la importancia de adquirir habilidades en el manejo de herramientas y máquinas para la vida diaria y la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la preparación de alimentos.

  • Investigar sobre la relación entre los malos hábitos alimenticios y el uso de herramientas inadecuadas.

  • Discutir en grupo las conclusiones de la investigación y reflexionar sobre las posibles soluciones.


Cierre:



  • Presentar los resultados de la investigación al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de elegir las herramientas adecuadas para llevar una vida saludable.

  • Asignar tareas individuales para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar la información investigada en la sesión anterior.

  • Presentar el problema de l