Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Ricardo Mendez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Ampliar sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de malos hábitos alimenticios y consumo de alimentos no saludables en la comunidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo y explicar la importancia de adquirir habilidades en el manejo de herramientas y máquinas para la vida diaria y la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.
Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la preparación de alimentos.
- Investigar sobre la relación entre los malos hábitos alimenticios y el uso de herramientas inadecuadas.
- Discutir en grupo las conclusiones de la investigación y reflexionar sobre las posibles soluciones.
Cierre:
- Presentar los resultados de la investigación al resto de la clase.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de elegir las herramientas adecuadas para llevar una vida saludable.
- Asignar tareas individuales para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar la información investigada en la sesión anterior.
- Presentar el problema de l