Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Principio interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de conocer nuestras raíces y la diversidad cultural.


• Desarrollo: Realización de una actividad de juego tradicional mexicano, como "la cuerda", donde los alumnos pondrán en práctica sus habilidades motrices y trabajarán en equipo. Se fomentará la participación de todos los alumnos y se promoverá la inclusión.


• Cierre: Reflexión sobre el juego, los alumnos comentarán cómo se sintieron, qué les gustó y qué aprendieron de la experiencia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Lectura de un cuento tradicional mexicano que hable sobre la importancia de la identidad y las raíces culturales.


• Desarrollo: Actividad de escritura en la que los alumnos crearán un relato corto sobre su propio origen étnico, cultural y lingüístico. Se les animará a explorar su identidad y a expresar sus emociones y sentimientos.


• Cierre: Compartir los relatos entre los alumnos y promover el respeto y el intercambio de opiniones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Presentación de diferentes juguetes tradicionales mexicanos, como trompos, yoyos, baleros, entre otro