Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:
Materia: Artes
Grado: Secundaria 3º
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes expresiones artísticas que representen distintas culturas.


• Realizar una dinámica de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una cultura específica para investigar (por ejemplo: cultura maya, cultura africana, cultura japonesa, etc.).


• Proporcionar material de lectura relacionado con las culturas asignadas y dar tiempo para que los alumnos lo lean y tomen notas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, en la cual los alumnos deberán responder preguntas sobre la lectura.


• Fomentar la discusión en grupo sobre las características y particularidades de cada cultura, relacionándolas con los lenguajes artísticos.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer brevemente la información que investigó sobre la cultura asignada.


• Promover la reflexión y el intercambio de ideas sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en cada cultura.


• Asignar como tarea la elaboración de un pequeño collage o dibujo que represente l