Introducción a los textos de comparación y contraste

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los textos de comparación y contraste

Objetivo de la sesión: Reconocer las semejanzas y diferencias entre textos de comparación y de contraste.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (10 minutos)

• Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre textos expositivos.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de textos expositivos que hayan leído o escuchado recientemente.


• Realizar preguntas para guiar la discusión, como: ¿Qué características tienen los textos expositivos? ¿Para qué sirven? ¿Qué tipos de información presentan?

2. Presentación del tema (15 minutos)

• Introducir el concepto de textos de comparación y contraste.


• Explicar brevemente qué es un texto de comparación y qué es un texto de contraste, haciendo hincapié en las diferencias entre ambos.


• Mostrar ejemplos de textos de comparación y contraste y analizarlos en conjunto como grupo.


• Resaltar las características y estructura de cada tipo de texto.

3. Actividad práctica (15 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de textos cortos y variados (pueden ser extractos de diferentes libros o artículos).


• Pedir a los grupos que identifiquen si cada texto es de comparación o contraste y justifiquen su respuesta.


• Permitir que los grupos compartan sus respuestas y argumentos con el resto de la clase.

4. Reflexión y cierre (5 minutos)

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Pedir a los estudiantes que compartan sus impresiones sobre la actividad práctica y si encontraron dificultades para identificar los textos