Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Toma de decisiones y valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es un texto literario? Breve definición y ejemplos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los géneros literarios y su importancia estética.


• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos elegirán un libro de su preferencia para realizar una reseña literaria y promover su lectura en la comunidad educativa.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un fragmento literario en voz alta.


• Análisis del fragmento: elementos literarios, estilo y mensaje.


• Presentación de diferentes géneros literarios y sus características.


• Los alumnos eligen un libro de su preferencia y se les brinda tiempo para comenzar a leerlo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura y cómo los textos literarios pueden enriquecer nuestra vida.


• Diseño de un póster promocional del libro elegido por cada alumno, resaltando sus aspectos más atractivos.


• Socialización de los pósteres en el aula.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo del proyecto comunitario.


• Realización de una actividad de motivación para incentivar la lectura: lectura en voz alta de un fragmento de un libro y posterior debate sobre su contenido.

Desarrollo:

• Exposición de los pósteres promocionales realizados por los alumnos.


• Compartir experiencias de lectura y opiniones sobre los libros elegidos.