Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Sesión 1: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Duración: 45 minutos

Objetivo: Escuchar con atención a los compañeros y esperar el turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase con una canción o juego de bienvenida relacionado con la comunicación oral.


• Realizar una breve conversación sobre la importancia de escuchar atentamente a los demás y respetar los turnos de habla.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una tarjeta con una imagen que represente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Pedir a los alumnos que se agrupen por parejas y que cada uno tome turnos para expresar lo que representa su tarjeta.


• Fomentar la escucha activa entre los compañeros y recordarles que deben esperar su turno para hablar.

Actividad 2: Juego de dramatización (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de cuatro.


• Asignar roles a cada grupo (por ejemplo, un niño que expresa una necesidad, otro que responde a esa necesidad, uno que muestra una emoción y otro que ofrece un gusto).


• Los niños deben improvisar una breve escena donde utilicen el lenguaje oral para comunicarse y expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes.


• Proporcionar materiales como disfraces o objetos que los niños puedan utilizar para enriquecer su dramatización.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Resaltar la importancia de escuchar con atención a los demás y esperar e