Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los estudiantes la importancia de poder escribir sus nombres y apellidos, así como los nombres de las personas que les rodean para identificarse y pertenecer a una comunidad.


• Lectura colectiva de cuentos o historias relacionadas con la identidad y pertenencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres de las personas importantes en la vida de los estudiantes.


• Actividad práctica: los estudiantes escribirán su nombre y apellidos en un papel y lo compartirán con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos en la sesión anterior.


• Explicación de las reglas ortográficas básicas para escribir nombres y apellidos.


• Juego de palabras: se les proporcionará a los estudiantes tarjetas con letras y deberán formar sus nombres y apellidos.


• Actividad práctica: los estudiantes escribirán el nombre y apellido de un familiar y lo compartirán con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Revisión de los nombres escritos en la sesión anterior.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la importancia de los nombres.


• Actividad práctica: los estudiantes realizarán una entrevista a un compañero de clase para conocer más sobre su nombre