Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de los objetivos y contenidos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de energía y sus diferentes fuentes.


• Resolver dudas y aclarar conceptos básicos.

Desarrollo:

• Leer un texto introductorio sobre los diferentes tipos de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y clasifiquen las diferentes fuentes de energía mencionadas en el texto.


• Asignar a cada grupo una fuente de energía para que investiguen sobre sus usos y beneficios en los procesos técnicos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de considerar fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos.


• Plantear preguntas abiertas para incentivar la participación y el debate.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los contenidos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de comprensión lectora sobre un texto relacionado con el tema de la energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Resolver dudas y aclarar conceptos específicos del texto.