Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de las narraciones

• Presentación del tema de las narraciones


• Conversación sobre las diferentes formas en las que nos contamos historias en nuestra comunidad


• Lectura colectiva de un cuento corto


• Actividad: Los alumnos escribirán una breve narración de un suceso que les haya sucedido recientemente

Sesión 2: Recursos narrativos en las narraciones del pasado

• Repaso de los recursos narrativos (personajes, ambientación, diálogos, etc.) presentes en la narración del cuento leído en la sesión anterior


• Presentación de una línea de tiempo con diferentes sucesos de la historia de la comunidad


• Análisis de las narraciones de los sucesos pasados


• Actividad: Los alumnos escribirán una narración de un suceso pasado de la comunidad utilizando diferentes recursos narrativos

Sesión 3: Recursos narrativos en las narraciones del presente

• Conversación sobre los sucesos presentes relevantes en la comunidad


• Análisis de las narraciones de los sucesos presentes


• Actividad: Los alumnos escribirán una narración de un suceso presente de la comunidad utilizando diferentes recursos narrativos

Sesión 4: Estilos narrativos

• Presentación de diferentes estilos narrativos (descriptivo, narrativo, dialogado, etc.)


• Análisis de las narraciones de los sucesos pasados y presentes utilizando diferentes estilos narrativos


• Actividad: Los alumnos reescribirán una de sus narraciones de la ses